如何利用繪本教孩子們寫作

2015-12-18 14:07:00
王若文
原創
1935
老師們、家長們,請把你們書架上的繪本故事歸納一下,開始琢磨如何利用繪本做范文來啟發、引導孩子們的寫作。
首先把圖書大致歸為三大類:故事創意突出的,故事結構突出的,和寫作技巧突出的。
一、創意突出的范文:這樣的范文主要是創意獨特、新穎、有趣兒,用來激發學生新鮮、超脫的構思。 比如:
1.繪本故事Cloudy with a Chance of Meatballs《陰天,可能下肉丸子》——天上下食物就是一個很荒謬、很超常的創意。
2.《凱文想要一條什么都吃的狗》,其創意來自北美老師常對孩子們說的一句話:“別告訴我你的作業被狗吃了,這不是交不出作業來的理由。” 這是故事鏈接: http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f0100vfvp.html。
二、結構突出的范文:這樣的范文為學生提供了可以觀察、借鑒的故事結構。比如: 
1.《小火龍》的故事訴述,從結構上是一個完美的“圈兒”。這是故事鏈接:  http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f0100urcc.html
2.《爸爸的爸爸的故事》的結構簡潔,展現的主題是“親情和愛”,故事敘述是按時間的順序,由幾次“父子掰腕子”的場面貫穿起來。整個的故事串成,就像是一條珍珠項鏈。http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f01011q7h.html
三、技巧突出的范文:這樣的范文含有很多伏筆、烘托、字詞的選擇,等等精湛的寫作技巧供學生分析和模仿。比如:
《小文》的十個故事,最突出的是小文這個人物個性的塑造。雖然作者沒有過多地解釋小文獨特的性格,但是讀者可以感悟到這個小女孩的與眾不同。作者是怎樣通過小文的思維活動、言談舉止,以及別人與她的互動和對她的態度來展示人物的特性的呢?這是《小文》的簡介鏈接:  http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f01013q8d.html

談到寫作,可以深談廣議的內容太多了,因為這里的篇幅限制,我只能高度概括以上這三個方面,以后有機會出席兒童文學交流沙龍,我愿意和大家面對面地細聊。
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