引導幼兒閱讀繪本的方法

2015-12-04 00:41:00
楊雯
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在引導幼兒閱讀時,不要家長講,孩子聽,這樣沒有給予孩子思考的空間,直接就將答案告訴了孩子。也不要急于說教,不停地提問、說明,而應把看書、思考的空間留給兒童,讓他們有足夠的時間來品味故事,讓他們的體驗和感受經過時間沉淀,再慢慢地轉化為知識和智能。讓孩子把繪本閱讀看成是一件快樂的事,應該堅持自主、開放、互動、發展的原則。

早期閱讀活動重在為幼兒提供閱讀經驗。家庭中應該根據幼兒的年齡特點和認識水平,有的放矢地為幼兒提供大量的繪本,放在幼兒可以隨手拿到的地方,方便幼兒自由地選擇和閱讀,自主地進行感知、體驗、探索。同時,家長應該注意經常增加不同內容的繪本,并有意向幼兒介紹書的名稱和內容,這樣可以有效保持幼兒閱讀的興趣。

要讓幼兒有愉快的閱讀體驗,這需要家長與幼兒共同尋找,如幼兒在編講故事時,家長要當忠實的聽眾,讓幼兒感受到自己是被重視的,這樣做有利于提高幼兒的閱讀興趣。


把和孩子一起選擇“每日一書”變成慣例,然后坐在一專門的位置讀書。與孩子一起參與閱讀,與孩子共同享受閱讀的樂趣。每個孩子都喜歡聽媽媽為他們朗誦故事,家長也應該每天留出一段特別的時間作為每日讀書時間,讓孩子們在互動中享受快樂;在快樂中學習閱讀;在閱讀中悄悄成長。

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