關于閱讀的九條不一樣角度的觀點

2015-12-03 22:52:00
楊雯
編輯:
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2021

閱讀有很多好處,但是在我們一般的認識了,對閱讀的理解都比較顯淺,比如閱讀能讓人解悶,閱讀能讓人更多思考等等,但是,看完下面九個從不同角度的對閱讀的觀點,可能我們會有新的領悟。

第一,在學校對于閱讀目標的規定里,我從來沒有看見“樂趣”“熱情”“引人入勝”這些字眼——這些才是最應該列入的目的,是人們閱讀的理由,而我們對此卻視而不見。我自己每天都閱讀,但從來都不是為了參加測驗,或是因為想用成績單上的分數來顯示我學業上的進步。我閱讀,是因為我喜歡這么做。

第二,閱讀不是一門科目,它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂此不疲的一項活動。

第三,要讓孩子們在長大后成為與眾不同的人——能考慮他人觀點、心胸開闊、擁有和他人討論偉大想法的能力——熱愛閱讀是一個必要的基礎。


第四,分享偉大文學作品的喜悅可以成為大人和孩子之間關系的紐帶。通過文學,孩子們會用不同的眼光看世界,敞開心扉接受新觀念,踏上光輝的大道去遠行。一句話:除了教科書之外什么都不讀,未來的人生只會走入死胡同。


第五,做父母的絕對有必要帶孩子去圖書館!去圖書館是為了建立孩子們的價值觀:置身于熱愛閱讀的人群中對孩子們是很有益處的。


第六,現在學生的錯誤觀念之一是:只有在語文課上才閱讀!這個想法很荒謬!我發現,最佳的做法就是各科老師帶領學生開班級讀書會。

第七,孩子們需要大人經常陪他們一起讀書、討論,我們必須以身作則,當個好榜樣。

第八,每一年都有偉大的文學作品拍成電影,家長和老師應該特別留意這樣的改編作品,因為這類作品最適合孩子在閱讀原著后欣賞。我們如果能引導學生欣賞他們讀過的名著改編的電影,就可以與他們討論二者的不同,這樣可以大大激發孩子們的閱讀熱情。

第九,閱讀評估可以從標準化的分數開始,但我們最終必須用孩子們閱讀時發出多少笑聲和留下多少淚水來衡量他們的閱讀能力。笑聲和淚水不會列在各州的閱讀標準上,卻是第56號教室的標準。

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